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深入开展“回娘家”活动 纵深推进全员关爱老年人工作

发布时间:2013/04/03   来源:本站   点击:1900次

 

武汉纺织大学近年来坚持以广泛深入开展离退休教职工“回娘家”、老少“手拉手”和“大社区文化”建设等活动为抓手,纵深推进老年人工作,逐步形成了全校师生员工、党政工团等全员关爱老年人工作新局面,得到了上级领导和广大离退休老同志的充分肯定和好评。

一、党委重视,建章立制,树立全员关爱老年人工作的新理念

1、党委提出开展“回娘家”活动,树立全员关爱老年人工作新理念。

学校党委高度重视老年人工作, 2007年,校党委创造性地提出了在全校广泛开展离退休教职工“回娘家”活动,创新了老干部管理工作机制,开创了全员关爱老年人工作的新局面。学校党委动员各离退休教职工在离退休时所在的工作单位(俗称“娘家”),以及协调其他师生员工、医院、社区、家庭等各方面的力量,共同参与到关爱老年人工作之中。

2、建立制度,确保全员关爱老年人的各项活动落到实处。

创新机制是关键,开展活动是基础,建立制度是保障。随着开展“回娘家”活动的不断深入,我校已经建立了对开展活动情况的检查、通报、评比、表彰制度,领导带头落实制度,活动纳入年终考核,还建立了老同志医疗报销、定期体检、大病救助、关怀帮扶等相关保障制度,从而确保了活动落到实处。

一是强化了“回娘家”活动的激励和考核机制。从2007年起,学校把开展“回娘家”活动纳入到各二级单位年终考核工作指标体系以及学校党建工作目标责任制考核指标体系,要求各分党委、各部门建立“回娘家”活动的长效机制,创造性地开展工作。学校定期对各单位开展活动情况进行指导、检查、评比、通报、交流等,并将相关结果与各单位业绩挂钩,从而较好地促进了活动的开展。

二是学校领导班子成员高度重视并积极参与“回娘家”活动。每逢重大节日,领导班子成员都要分头前往老干部、老教授、老职工代表家中进行看望慰问,逐渐形成了一种领导带头关爱老同志制度。

三是学校采取系列关爱服务老干部工作的举措。学校在教职工医疗费报销规定中,对老年人实行了特殊关爱政策,除定期组织老同志免费体检外,医疗费报销比例比在职人员高出5%,部分老同志患重大疾病也能够得到学校救助。

二、创新载体,找准抓手,开创全员关爱老年人工作的新局面

1、积极开展离退休教职工“回娘家”活动,开创全员关爱老年人工作新局面。

各二级单位深入开展“回娘家”活动。通过上门看望慰问、请离退休教职工回原工作单位召开座谈会、参观教学科研及工作场所、介绍学校和本部门的建设发展情况、倾听离退休教职工意见和建议等多种形式,扎扎实实地开展“回娘家”活动。结合党建系列活动要求,开展对“老党员”、“老同志(非党员)”进行普遍性“两访”活动,

为老同志解决实际困难。学校每年不仅为年满80周岁的老同志举办过集体生日活动,还为结婚满60周年的老同志举办“钻石婚礼”活动。

2、纵深推进老少“手拉手”活动,形成全员关爱老年人工作新氛围。

为把“回娘家”活动广泛推广,校党委结合学校实际,把在校大学生引入到活动当中。2009年初,校党委在全校开展大学生与老同志“手拉手”帮老助学活动,从形式和内容上更加深入拓展了“回娘家”活动,并逐步形成了全员关爱老年人的良好氛围。

老少“手拉手”活动的主要内容是:发挥大学生和老同志的各自优势,实现大学生和老同志互帮互助互动。通过党团组织进行对口帮扶,一方面大学生志愿者上门为老同志做清洁、读报、聊天、心理安抚、买菜做饭、简单护理、下棋、打球等,充分体现对老同志的人文关怀;另一方面,大学生邀请老同志参加他们举办的各种形式的活动。在活动中,老同志得到了快乐,学生接受了教育。老同志还担任大学生的编外辅导员,为学生进行传统教育、世界观、人生观、价值观教育,利用老同志的社会资源,指导和帮助大学生就业和创业,进一步深化和拓展了“回娘家”活动,形成了师生员工、党政工团全员参与敬老爱老的新局面,形成了大学生和老同志和谐双赢的局面。

三、利用资源,深入研究探索“大社区文化”的新课题

1、积极探索“大社区文化”建设的内涵和现实意义。

校园“大社区文化”建设的内涵主要体现在:打破在校大学生、在职教职工、离退休人员以及校园社区居民文化之间的条块分割局面,将之融合,形成统一的大社区文化模式,实现真正深层次的和谐校园。

校园“大社区文化”的现实意义主要表现在:将学校在职教职工、在校大学生、离退休教职工和校园内居民,通过开展多种形式的文化、体育、娱乐等活动,实现相互融合的社区文化氛围,对当代大学生形成一种潜移默化的教育功能,使老同志真正实现社区居家养老、幸福安度晚年,从而开创和谐校园、幸福校园新局面。

2、深入研究实现校园“大社区文化”建设的载体和实现形式。

开展校园“大社区文化”建设活动,其载体主要是通过校园文化社团、学校关工委平台、学校开展的老同志“回娘家”活动和老少“手拉手”活动等“四个抓手”的功能与作用,来充分实现开展校园“大社区文化”建设活动的目标,并从科学确定工作目标、坚定服务理念、开展各种活动、丰富精神文化生活、加强社区各部门协调、搭建为老同志发挥余热实现自我价值平台等方面进行深入研究与探索,力争学校老年人在精神、文化、医疗以及居家养老等更深层次的社区文化方面的问题得到较好的解决,为创建和谐校园做出应有的贡献。

武汉纺织大学自开展老同志“回娘家”、老少“手拉手”和“大社区文化”建设等全员关爱老年人活动以来,在学校党委的组织领导下,通过全校师生员工的积极参与,离退休老同志得到了实惠,促进了和谐校园建设,加强了校园精神文明建设,产生了广泛影响,取得了丰硕成果,得到了湖北省委领导张昌尔同志的充分肯定。(武汉纺织大学离退休工作处  何德清)

 

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